Program og påmeldingsdetaljer om seminaret finner du her

Bodil Bach - Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin

• Barnesykepleier gjennom 10 år, som forvillet seg over fra barneavdelingen til telemedisin-feltet i 1994 og startet avdelingen som håndterer alt av fjernundervisning/e-læring ved NST (Nettbasert Kompetanseutvikling, NKU)
• Har i tillegg til kompetanseutvikling via videokonferanse arbeidet med telemedisin generelt i alle disse årene i NST, Forsvaret og nå som NSTs rådgiver i Helse Sør-Øst, der hun egler seg innpå folk for å få de til å forstå mulighetene på dette feltet, gi gode råd på veien og hjelpe aktører i gang med ønskede prosjekter og aktiviteter og er koordinator ift NSTs nye rammeavtale innen telemedisinske tjenester i Helse Sør-Øst
• Utflyttet fra Tromsø og plassert på NSTs filial på Hønefoss, med eget hjemmekontor med VK, så her praktiseres fjernarbeid på høyt nivå….
• Største prosjektaktivitet i dag er prosjektledelse i prosjektet ”Telemedisin i rehabilitering, der Sunnaas skal innføre rutinetjenester med bruk av VK i pasientoppfølgingen
• Maks lykke og ulykke er oppnådd utallige ganger gjennom etableringen av NKU og de sendinger som poppet frem underveis i prosessen med å etablere denne organisasjonen….. Lykke oppnås nå fortløpende gjennom de gode pasienthistorier vi oppnår i Sunnaas-prosjekt….

Jens Bjørnar Jensen
Autismeteamet Barnehabiliteringen, Barne- og Ungdoms- Klinikken, UNN HF

• Autismeteamet Barnehabiliteringen, Autismeteamet organisert som en del av Avdeling for Barnehabilitering
  Ansatt der siden 1992, - alene i funksjonen til vi endelig ble et team i 2001/ 2002
  Tidligere erfaring fra institusjon for barn / unge med Autisme. Ellers arbeidserfaring fra tre ulike PP-kontor. 
• Fått særlig kompetanse på bruk av videokonferanse som prosjektleder i prosjektet ”Skrift Til Tale” i samarbeid med Autismeenheten og NST i perioden høst 2002 til juni 2004. Veiledning og oppfølging av prosjektet ble i stort omfang gitt via videokonferanse. 
•  Opptatt av kompetanseflyt på alle nivå, barnets behov i sentrum. Videokonferanseutstyret brukes daglig her på Avdeling for Barnehabilitering. Ser likevel enda større muligheter og potensiale for å ta i bruk teknikken mer målrettet og strukturert. 
• Elsker å spille gitar, ser fram til at teknikken blir så god at æ kan ”jamme” sammen med mine rockevenna via lydstudio – og at lyd og bilde blir knallbra!  Har enda masse å lære. Kjenner noen Senegalesere og Brasilianere ……

Tove Borg,
En historiefortelling fra en mor om hennes møte med Telemedisin
Tove er mor til et barn med autisme som ønsker å dele sin historie om hvordan hun fikk hjelp, da hun trengte det. Tove ønsker å få hjelp til egen og andres barn med bruk av telemedisin som middel. Hun er et eksempel på at det nytter å være åpen for ny teknologi og gi en motvekt til alle ”ekspertene”. Det er foreldrene som er nærmest problemene og som må nåes. ”Telemedisin hjalp oss å nå hjelpeinstanser, men alt kan videreutvikles, og der må vi alle bidra”, sier Tove Borg.

Trine Seljeseth
Regionalt senter for døvblinde, Helse Nord

• Startet ved Universitetssykehuset Nord-Norge HF i 1995, og var her tilsatt som audiopedagog ved Høresentralen. Hvor jeg på midten av 90-tallet hadde høreapparatkurs over videokonferanse til kommuner i Nord-Norge.
• Startet som rådgiver ved Regionsenteret for døvblinde i 2000, og har de siste fem årene vært seksjonsleder.
• Vi har ved vårt arbeidssted ved flere anledninger brukt videokonferanseutstyr til veiledninger, møter og kurs i vår helseregion. For oss er videokonferanse et nyttig hjelpemiddel som vi ønsker å bruke mer. 
• Jeg blir glad når noen fra en hvilken som helst gruppering på Østlandet kommer på at et 2-timers møte i Oslo også kan gjøres over videokonferanse.☺

Kari Hagen - Frambu senter for sjeldne funksjonshemninger

informasjonsrådgiver på Frambu og har jobbet med videokonferanser i ulike fasonger siden 2005. 

• Har 15 års fartstid i sjeldenfeltet, startet på Senter for sjeldne sykdommer og syndromer på Rikshospitalet 1994 og har tett fulgt internettutviklingen fra en forsiktig start med enkle sider til dagens avanserte nettsteder som får stadig større plass i sentrenes informasjonsformidling
• Max lykke må ha vært 14 studioer påkoblet en forelesning om diagnoseinformasjon i barnehager og skole
• Mener det ikke lenger er teknologien som er ”problemet”, men at vi må tørre å bruke litt nyere kommunikasjonsformer
• For tiden er hun mastergradsstudent i telemedisin og bosatt i Tromsø